1936年奥尔波特和奥德伯特写出一份超过4500字的资料，开始试图寻找人类性格中的核心成分。1940年代，雷蒙德•卡特尔继续寻找，并得出了通过16个维度来定义个性和人格的结论。费斯克（1949年）在此后反驳，并发现卡特尔分析中的误差。费斯克的结论是，通过五个维度就可以解释人类性格的差异。尽管在这一点上艾森克主张三个维度，艾什顿主张六个维度。

尽管如此，一直等到20世纪50年代，图普斯和克里斯塔尔才把这项工作进一步完成，大五人格的雏形正式诞生。此后诺曼在1963年复制了他们的工作成果，大五人格开始缓慢成型，成为研究性格的学者们公认的分类法。

20世纪60年代和70年代对于人格研究来说是荒芜之年，行为主义者和其他学者反对人格理论（见米契尔在1968年对特质理论的攻击）。然而，在当时的商业时代，米契尔的保守理论没有什么影响，而业内其他人则继续采用流行的荣格方法进行实践。企业始终更关心的是“什么有用”，而不是追求最好的学术方法！

迈尔斯和布里格斯采用了荣格的三个维度模型，并增加了一个维度，由此涵盖了大五人格中的四个维度。另外，迪格曼和德扬分别都发现了两个更高阶的维度，将大五人格简化为两个领域。更具争议性的是，Musek将这五个维度整合为一个通用人格维度。这个在学术上看来有趣的“大一”理论几乎没有实际应用。所有这些研究表明，学术潮流推翻了自19世纪60年代这个荒芜年代以来米契尔的担忧，已经转向支持人格研究。

20世纪80年代和90年代，大五人格成为了学术界首选的理论，科斯塔和麦克雷是大五人格领先的学者(1992年)，他们为使用大五人格的学术研究设立了黄金标准。Lumina Spark的设计整合了一系列大五人格模型和荣格模型在组织中人才选拔和发展中的最佳实践。

特别突出的是，Lumina Spark最早开始就保留了荣格方法的独到之处，即平等地评估每个极性的两端，不给人归类（不能“不分好坏，一概摈弃”）。Lumina Spark是在大五人格实证研究的基础上开发出来的，同时又提供了荣格理论视角来理解人的性格。2009年，Lumina Spark模式革命性地推出了Lumina Learning云平台，让世界各地的客户可以在线使用创新的数字解决方案。